Kezdőlap (Utánzás)
Kezdőlap  
 
 
Kezdőlap » Pszichológia » Utánzás


 

Utánzás

Pszichológia Tudományos pszichológiaValóságelv

UTÁNZÁSOS TANULÁS - modell tanulás- a főemlősökre jellemző - úgy sajátítja el a tudást, hogy megfigyeli.
Személyes tapasztalatokat feltételez, azonosul a mintával. Értelmi képességek fejlesztése.

 


Az utánzást vagy mintakövetést befolyásoló tényezők:
1) A modell vagy minta tulajdonságai
2) A megfigyelő vagy mintakövető tulajdonságai: az utánzására leginkább hajló személyek alacsony önértékeléssel és önbizalommal rendelkeznek ...

az utánzás.
A szenzomotoros periódusban alakul ki a(z)
tárgyállandóság megértése.

Az utánzás az észlelt viselkedésmódok, cselekvések megfigyelése, lemásolt követése, majd pedig ennek többszöri megismétlése alapján végbemenő tanulási folyamat. Célja a modell által közvetített minta megközelítése.

Az utánzás: a megfigyeléses tanulás alapja
Bandura nem becsüli le a közvetlen megerősítés jelentőségét a viselkedés módosításában, de tagadja, hogy a tanulás kizárólag ezen a módon következhet be.

Túlzott utánzás. Aki magát elutasítja, nemcsak másokhoz hasonlítja magát, hanem utánozni is akarja őket, ami káros. Dr. Maxwell Maliz ezt a tanácsot adja: "Naponta gondolj arra, hogy soha nem leszel boldog, ha egy másik ember akarsz lenni.

A kisgyermekkorban a kortárscsoporton belüli engedelmesség nem mindig igazi közös norma hatása vagy utánzás terméke (ami, ha úgy tetszik, ugyancsak a normakeletkezés egyik lehetősége), hanem gyakran abból ered, ...

Az általános tanulási mechanizmusok mellett érvelők az utánzás, gyakorlás és a meg­erő­sítés, az általános tanulási mechanizmusok szerepét hangsúlyozták a nyelv­tani szabályok kialakulásában is, Piaget és követői pedig azt emelik ki, ...

Magda (2004) megállapítását a centrális motoros reprezentáció szociális meghatározottságú korai, öntudatlan zajlású kialakulási folyamatáról, mint - többek közt - az interiorizáció, szociális illeszkedés, utánzás létrejöttét biztosító belső ...

6-8 hónapos kortól utánzás útján választja ki és gyakorolja be az anyanyelv hangkészletét. A továbbfejlődéshez elengedhetetlen a hallás épsége. , az akusztikus feed back, az akusztikus emlékezeti tár érettsége és a beszélő emberi környezet. 3.

A szülő mozdulatainak utánzása egyébként a gyerek személyiségfejlődése szempontjából is fontos - gondoljunk csak arra, hogy a kislányok az anyjuktól, a kisfiúk az apjuktól igyekeznek ellesni a megfelelő viselkedésmintát.

Blackmore szerint a mém egy információs egység, amely utánzás útján másolódik az egyik agyból a másikba.

A helyes magatartás nagyobbrészt az észlelés és utánzás eredménye, az önuralkodás szokása. A legnagyobb nevelés sem képes egyedül, a társadalom segélye nélkül, valakinek helyes, jó magatartást adni.

[246] Az intencionális cselekvések értelmezése és az utánzásos tanulás csecsemőkorban. In Czigler I., Halász L. és Marton L. M. (szerk.): Az általánostól a különösig. Pszichológia. Gy.Gergely GondolatBudapest 2002 207-227.

Tükörképek és mások gesztusainak tudat alatti utánzása
Szociális státus és testalkat révén kialakuló mozgások
Író- és tárgyalóasztalok, illetve ezek térbeli elhelyezése
Tárgyalások és találkozók gesztusai
Interjúk és az ehhez kapcsolódó gesztusok ...

- echopraxia: emberek mozgásainak, gesztusainak és cselekvéseinek átvétele és/vagy utánzása ...

a konverziós betegség tünetei olyan tünetekre korlátozódnak, amelyek valamilyen idegrendszeri betegségre utalnak - rendszerint a kar vagy láb bénulásáról, a test valamelyik részén érzéskiesésről van szó. További tünetek lehetnek görcsrohamok utánzása ...

Bizonyos jelenségek együttes megléte már okot adhat a gyanúra, ilyenek például a 'túl jó', szinte már közömbös csecsemő, akinél hiányzik a hangok és a gesztusok utánzásának szokása (nem gügyög), sőt, ...

Eszközt nem igénylő módszerek: levegő kifújása különböző hangokra (s, sz, stb.), fütyülés, éneklés, különböző állathangok utánzása. Nagyon fontosak a ritmusfejlesztő gyakorlatok énekkel, tapssal, zenével, tánccal, dobbal stb.

Lásd még: Viselkedés, Pszichológia, Szociális, Személyiség, Kognitív