Betűk

A betűk egyszerűsített, képi megjelenítésével találkozunk a héber írásban is. Ott az "r" betű jelentése: rés, az egyiptomi hieroglifákban pedig a szájat jelzi.

betűk közötti kötővonal: betűket összekötő vonalak
kötöttség: a kötővonalak írásban megfigyelhető jelenléte és aránya
kötésmód: a betűk közötti és betűn belüli kötővonalak (és egyéb módosulatok) írásban megfigyelhető alakja ...

Betűk vagy betűelemek hiánya
Ez a grafológiai jelenség az adott szerv kimerültségét, lelki fáradságot, kiégést mutat.
Magányos betű ...

A betűk mögé látó pedagógusok
Minden pedagógus-grafológusnak bizonyára vannak érdekes esetei a két tudomány összefüggéséről.

A betűk teste a felismerhetetlenségig szét vannak húzva, ahol az egyes betűk legjobb esetben is csak kitalálhatók. Az így író ember állandó sietési kényszerben él. Nagyon nehezen tudják magukat nyugodt tempóra bírni.

3. A kis a betűk kör alakú elemei (ováljai)
a/ javarészt valóban kerekek?
b/ inkább magasak?

Az író itt a p betűk helyett b betűket ír, ("prepubertás", "apatikus") ami azt jelenti, hogy a vese "átvállalja" a bél szerepét, vagyis többet dolgozik, többet méregtelenít valós feladatánál.

Ismeretlen eredetű betűkkel és nyelven írt könyv, amelynek tartalmát mind a mai napig nem sikerült megfejteni. Nevét egykori tulajdonosáról, Wilfrid Michael Voynich amerikai könyvkereskedőről kapta, akihez 1912-ben került.

Azt láttam az írásokból, hogy a megnövekedett Én-kép betűk, a felduzzasztott kezdőbetűk, a lendületes, felfelé törekvő írás náluk mást jelent, mint üres pózolást, hímsovinizmust.

A közös vonás bennük az, hogy a betűk egymás nyomában gördülő folytonossága mintegy felkínálta a betűk egymáshoz kötésének a lehetőségét.

Szintén mérnie kell például a betűméreteket, ezt persze tovább bontva: nagybetűk, kisbetűk, kerek betűk...

A hosszú betűk hurkaiban, a kis betűk íveiben sok a szöglettörés (pl. 2. strófa 1. sor: "hórihorgas -ban ó, r, o; 3. 1.

Az m és n betűknél szöges árkád, vagy szöges girland a ductus
14. Pacásodások, ideges javítgatások, tremorok, satírozott e betűk megjelenése
15. Kötetlen írás ragasztásokkal, vagy helyenként előforduló kötésekkel
16.

Montessorinál nincsenek betűelemek, nem épít az írás tanítása különböző formákra, amelyek egymáshoz rendezve betűkké alakulnak. A fémforma sem erre való.

Az írásában a betűk kisméretűek lesznek, az egész írás szűk benyomást kelt. Úgy tűnik, mintha két oldalról harmonikaszerűen összenyomódnának a szavak, ez mutatja azt a külső nyomást és a gyermekben rejlő félelmet, amit nem tud feldolgozni.

A betűtestet elvékonyítja, hirtelen megáll írás közben, rideggé alakítja a betűket. Balra hajló kampókat ír, lezárásokkal. Éles és inkább szöges lesz az összkép.

Ha ugyanezek a betűk 5 milliméteresek vagy nagyobbak, már nagyon nagy írásról beszélünk. A nagyméretű írásból optimizmusra, dunamizmusra következtethetünk.Tiszteletet elváró, önmagát megmutatni akaró magatartásra utal.

A kézírás képes tükrözni például az író személy lelkiállapotát: szorongás esetén a betűk mérete csökken, az írás "besűrűsödik", míg oldott állapotban a betűk mérete- elsősorban a szélességük- megnövekedhet.

és a felső zóná-ban felfelé irányuló, az alsó zónában pedig leeső meghosszabbítások, amelyek feszes, de mindig hajlékonyan ritmusos vertikális ingamozgás formájában észlelhetők, valamint a szuverén könnyedséggel jobb irányba eleresztett t betűk.

Lásd még: Vonal, Írás, Grafológia, Képesség, Kézírás